實驗一 順序結構程式設計練習
一、 實驗目的和要求
（1）初識Microsoft Visual Studio 2010上機環境，學會建立工程、檔案，學會編譯、連結並執行程式，查詢並修改簡單的語法錯。
（2）正確呼叫輸入輸出處理的函數scanf( )、printf( )、getchar( )、putchar( )進行資料的I/O，觀察輸出格式，掌握鍵盤輸入方法。
（3）初步使用偵錯程式跟蹤程式，觀察變數的值的變化情況。
二、實驗環境(實驗裝置)
硬體: 微型計算機
軟體: Windows 作業系統、Microsoft Visual Studio 2010
三、實驗原理及內容
實驗題目（1）【見實驗教材實驗一的題目１】：在D槽上建立以自己學號命名的資料夾（例如：B07020518）（以後實驗的所有檔案存於此資料夾下）；正確進入VS2010整合式開發環境，建立一個單檔案專案，專案名為：exp1_1，然後向該專案中以新建方式新增一個原始檔，名為：exp1_1.c，完成：從鍵盤輸入兩個整數a和b，計算並輸出他們的和sum、差difference、積product、商quotient和平均值ave（注意ave和商的定義型別）。
具體要求：
① 編輯、編譯、連線並執行程式，觀察執行結果。
② 觀察exp1_1.obj、exp1_1.exe、exp1_1.c所在的資料夾。
③ 對變數quotient分別定義為int和double型，在printf函數中正確使用格式串，當讀入的兩個整數為4和5時，觀察執行結果並分析原因，思考怎麼使變數quotient更準確。
④ 對變數ave分別定義為int和double型，在printf函數中正確使用格式串，當讀入的兩個整數為4和5時，觀察不同的執行結果並分析原因。
⑤ 單步跟蹤程式（用F10鍵），觀察每一步程式執行時各個變數的變化情況。
實驗解答：
① 源程式程式碼如下：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,sum,difference,product,quotient,ave;
printf("請輸入兩個整數a和b： ");
scanf("%d,%d",&a,&b);
sum=a+b;
difference=a-b;
product=a*b;
quotient=a/b;
ave=(a+b)/2;
printf("sum=%d,difference=%d,product=%d,quotient=%d,ave=%d\n",sum,difference,product,quotient,ave);
return 0;
}
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,sum,difference,product;
double quotient,ave;
printf("請輸入兩個整數a和b：");
scanf("%d,%d",&a,&b);
sum=a+b;
difference=a-b;
product=a*b;
quotient=a*1.0/b;
ave=(a+b)*1.0/2;
printf("sum=%d,difference=%d,product=%d,quotient=%f,ave=%f\n",sum,difference,product,quotient,ave);
return 0;
}
②
檔名 檔案所在的完整路徑(例如：d:\ttt\t1.c)
exp1_1.c d:\ttt\exp1_1.c
exp1_1.obj D:\ttt\Debug\exp1_1.obj
exp1_1.exe D:\ttt\Debug\exp1_1.exe
③
quotient的型別 求解quotient的語句 輸出quotient的格式串 螢幕輸出的quotient值
int quotient=a/b; %d 0
double quotient=a*1.0/b; %f 0.800000
執行結果的差異、原因以及保證結果正確的措施：
差異：當商型別是int時，結果沒有小數；當商型別是double時，結果帶有小數，且當a/1.0時值更精確。
原因：變數型別的差異，整數除和實數除的差異。
保證結果正確的措施：做除法時儘量使用實數除。
ave的型別 求解ave的語句 輸ave的格式串 螢幕輸出的ave值
int ave=(a+b)/2; %d 4
double ave=(a+b)*1.0/2; %f 4.500000
執行結果的差異及原因：
差異：當ave型別是int時，結果沒有小數；當ave型別是double時，結果帶有小數，且當(a+b)/1.0時值更精確。
原因：變數型別的差異，整數除和實數除的差異。
實驗題目（2）【見實驗教材實驗一的題目3】：程式設計序exp1_3.c，實現兩個整數a，b的交換，提示思考：我們在現實生活中，兩杯水是怎麼交換的。
實驗解答：
源程式exp1_3.c的程式碼是：
#include <stdio.h>
int main( )
{
int a,b,temp;
printf("請輸入兩個整數：");
scanf("%d,%d",&a,&b);
temp=a;
a=b;
b=temp;
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
return 0;
}
實驗題目（3）【見實驗教材實驗一的題目4】：程式設計序exp1_4.c，工廠給一圓柱體鍍膜，每平方釐米造價10元，現從鍵盤上輸入圓柱底面的半徑radius（釐米）和圓柱的高height（釐米），求該圓柱體的表面積area（平方釐米）和所需費用，要求輸出結果保留兩位小數。
實驗解答：
① 源程式exp1_4.c的程式碼是：
#include<stdio.h>
#define PI 3.14159
int main()
{
double r,h,area,fy;
printf("請輸入圓柱底面的半徑和圓柱的高: ");
scanf("%lf,%lf",&r,&h);
area=2*PI*r*r+2*PI*r*h;
fy=10*area;
printf("area=%.2f,fy=%.2f\n",area,fy);
return 0;
}
② 多次執行程式，根據下表第一列要求，輸入不同的資料，請填寫下表
輸入資料的要求 你輸入的資料 你程式的輸出結果
半徑和高均為正整數 1,2 area=18.85,fy=188.50
半徑和高均為正實型數 1.0，2.0 area=18.85,fy=188.50
半徑和高有一個為負數 1，-2 area=-6.28,fy=-62.83
半徑和高均為負數 -1，-2 area=18.85,fy=188.50
其他測試用例 2，3 area=62.83,fy=628.32
實驗題目（4）【見實驗教材實驗一的題目6】：編寫程式exp1_6.c輸入一個3位正整數，計算該數的逆序數，並輸出。例如：輸入789，輸出987；
實驗解答：源程式exp1_6.c的程式碼是：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,a,b,c;
printf("請輸入一個三位整數:");
scanf("%d",&x);
a=x/100;
b=x/10%10;
c=x%10;
printf("該數的逆序數=%d%d%d",c,b,a);
return 0;
}
四、實驗小結（包括問題和解決方法、心得體會、意見與建議、實驗出錯資訊及解決方案等）
(一)實驗中遇到的主要問題及解決方法
實驗時一些基礎規範沒注意（如忘記在scanf函數中給出所輸入變數的地址、定義PI時在PI和3.14159之間加=），而後意識到之後改了過來。
（二）實驗心得
學習C語言需要牢記基礎，多實踐多嘗試，去解決問題並探尋更佳表達。
（三）意見與建議（沒有可省略）
學校機房的電腦偵錯時總閃退
實 驗 報 告
五、支撐畢業要求指標點
1.2-H掌握計算機軟硬體相關工程基礎知識，能將其用於分析計算機及應用領域的相關工程問題。
3.1-M掌握設計/開發複雜工程問題解決方案所需要的專業知識和開發工具。